El ABC del inicio de clases en colegios municipales, fiscomisionales y particulares
Los estudiantes de unidades educativas municipales, fiscomisionales y particulares regresarán a clases desde el próximo 1 de septiembre del 2025 de forma escalonada.
El ingreso a las aulas socializado es el siguiente:
Los planteles educativos municipales, fiscomisionales y particulares deberán elaborar y socializar sus propios cronogramas escolares, asegurando el cumplimiento de los 200 días laborables establecidos por la normativa.
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Validación del número de cédula
Los estudiantes de tercero de bachillerato a escala nacional deberán validar si su número de cédula está registrado en la base de datos del Sistema Nacional de Educación.
Esta verificación se hará en el colegio y lo puede hacer el mismo estudiante.
Según el Ministerio de Educación, la correcta identificación de los estudiantes permite su inclusión y participación en el sistema educativo. Asimismo, facilita su transición al nivel superior de formación académica y la incursión en el mercado laboral.
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Trimestres planificados
Para el año lectivo 2025-2026, habrá tres trimestres con las siguientes fechas:
Uso de falda no es obligatorio para mujeres
Desde 2024, en las unidades educativas municipales de Quito no es obligatorio que las estudiantes usen falda y tacos. Tampoco es mandatorio que los jóvenes tengan el cabello corto.
"La medida busca garantizar que todas y todos se sientan seguros, cómodos y valorados dentro del entorno escolar, eliminando normas que por años han impuesto estereotipos y limitado la libertad de expresión de los estudiantes", indica el Municipio capitalino.
Seguridad en planteles educativos
El sistema ECU 911 se encargará de monitorear los exteriores de los planteles con aproximadamente 800 cámaras. Además, 11 442 policías custodiarán los ingresos y salidas de 4 765 planteles educativos de la Sierra y Amazonía por el inicio de las actividades escolares en 16 provincias.
Adicionalmente, es necesario recordar que la norma vigente permite el ingreso de policías a las instituciones educativas en tres circunstancias:
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