Los países que mejor y peor hablan inglés como lengua extranjera
Suecia es el mejor país en dominio del inglés.
Los países escandinavos son los que más dominan el inglés como lengua extranjera.
Así lo muestra el Índice del Dominio del Inglés 2018, elaborado por la consultora Education First, que evaluó ay puso a Suecia, Noruega y Dinamarca entre los 5 primeros lugares.
De las 12 naciones que lograron un nivel "muy alto" de inglés, 10 son europeas.
"En general, los escandinavos tienen un dominio del inglés notablemente alto, gracias a", destaca el informe.
En cuanto al resto de Europa, Education First considera que su nivel de dominio de ese idioma "refleja décadas de legislaciones eficaces", principalmente las que favorecen los intercambios educativos.
Como en años previos, y se disputaron los dos primeros lugares, pero esta vez el país escandinavo se impuso sobre los holandeses por una diferencia de apenas 0,41 puntos.
se ubicó en la posición 32 del mundo, con una puntuación general de 55,85, lo cual fue ligeramente superior a otros países de la región europea como (55,77) y (55,49).
Entre los últimos lugares están países de África y Asia.
| Los mejores y peores del mundo | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lugar del mundo y país | Puntaje | Nivel | Lugar del mundo y país | Puntaje | Nivel |
| 1. Suecia | 70,72 | Muy alto | 84. Afganistán | 43,64 | Muy bajo |
| 2. Holanda | 70,31 | Muy alto | 85. Camboya | 42,86 | Muy bajo |
| 3. Singapur | 68,63 | Muy alto | 86. Uzbekistán | 42,53 | Muy bajo |
| 4. Noruega | 68,38 | Muy alto | 87. Irak | 40,82 | Muy bajo |
| 5. Dinamarca | 67,34 | Muy alto | 88. Libia | 39,64 | Muy bajo |
Education First usa un puntaje de 0 a 100 con base en
La región latinoamericana no pudo sobresalir este año en el ránking, pues solo cuatro países de la región se ubicaron con puntajes suficientes para clasificarse como naciones con dominio "alto" o "moderado" del inglés.
De hecho, América Latina fuerespecto a 2017.
Sin embargo, la consultora destaca que "sigue siendo la más uniforme del mundo en términos de habilidades de inglés", pues no hay grandes diferencias entre los países más adelantados con los más rezagados.
se posicionó en el lugar 27 de los 88 estudiados y es el único en el nivel "alto" de la región latinoamericana.
En tanto, (36), (37) y (40) se ubican en "moderado".
Con un aparece sometidos a las pruebas.
Education First indicó que no logró hacer suficientes pruebas en y como para incluirlos en la clasificación.
"Los motivos principales de la reducción fueron en el dominio del inglés", apunta la consultora.
| Los otros países de América Latina | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lugar del mundo y país | Puntaje | Nivel | Lugar del mundo y país | Puntaje | Nivel |
| 46. Chile | 52,01 | Bajo | 61. Bolivia | 48,87 | Bajo |
| 53. Brasil | 50,93 | Bajo | 65. Ecuador | 48,52 | Bajo |
| 55. Guatemala | 50,63 | Bajo | 69. Honduras | 47,80 | Muy bajo |
| 56. Panamá | 49,98 | Bajo | 70. El Salvador | 47,42 | Muy bajo |
| 57. México | 49,76 | Bajo | 72. Nicaragua | 47,26 | Muy bajo |
| 59. Perú | 49,53 | Bajo | 75. Venezuela | 46,61 | Muy bajo |
| 60. Colombia | 48,90 | Bajo | Cuba y Paraguay no tuvieron clasificación. | ||
"Los han dificultado los esfuerzos por mejorar el dominio del inglés", apunta la consultora.
La región ha tenido en los últimos años "un progreso enorme para garantizar que todos los niños tengan acceso a la educación", apunta el informe.
Sin embargo, la persistencia de "altos niveles de desigualdad económica", "democracias frágiles" y "niveles de violencia inaceptables" son problemas sociales que